Tematyka na miesiąc maj:
- Tydzień z kulturą i sztuką
- Wiosenna łąka
- Wielkie społeczności
- Moja rodzina
W maju dzieci z grupy Wilczki będą:
- kształtowały wrażliwość, w tym wrażliwość estetyczną w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka;
- zdobywać wiedzę na temat tego, co to jest „teatr” jako miejsce kultury i sztuki oraz poznają rodzaje teatrów;
- szukały odpowiedzi na pytanie „Co to jest muzeum?” oraz „Co możemy w nim zobaczyć?”;
- rozmawiały na temat kina i tego, co można w nim robić, a także jak zachowywać się w tego typu miejscach;
- rozmawiały na temat malarstwa oraz pracy malarza;
- rozmawiać na temat wyglądu wiosennej łąki i poznają kilka roślin łąkowych (trawa, mniszek, stokrotka);
- zdobywały wiedzę na temat zwierząt żyjących na łące (konik polny, biedronka, motyl, ślimak);
- zdobywać wiedzę o wyglądzie dżdżownicy oraz jej pożyteczności w środowisku przyrodniczym;
- rozmawiać o etapach rozwoju żaby i kury;
- rozmawiać o pszczołach, ich życiu, o tym, jak powstaje miód oraz dlaczego pszczoły są ważne dla człowieka;
- rozmawiać na temat życia wilków oraz dowiedzą się, co to jest „stado”;
- rozmawiać na temat życia mrówek oraz dowiedzą się, co to jest mrowisko;
- rozwijały świadomość roli dzieci w codziennym życiu domowym;
- rozmawiać na temat swojej rodziny;
- szukać odpowiedzi na pytanie „Czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci?”.
A oprócz tego będą:
- rozwijały umiejętności samoobsługowe oraz kształtowały codzienne nawyki higieniczne;
- stymulowały rozwój funkcji percepcyjnych;
- usprawniały motorykę małą i dużą;
- uczyły się przekształcać emocje negatywne w pozytywne;
- kształtowały życzliwą postawę wobec innych osób;
- uczyły się poprawnego formułowania wypowiedzi ustnych na podany temat;
- wdrażały się do uważnego słuchania tekstów literackich;
- rozwijały zainteresowania przyrodnicze;
- rozwijały słuch muzyczny i poczcie rytmu;
- rozwijały umiejętności posługiwania się różnorodnymi technikami plastycznymi.
DNI SPECJALNE: Dzień Strażaka, Dzień Pszczół, Dzień Mamy.
